Indflydelse og ansvar
Med iværksætteri som omdrejningspunkt engagerer Mind Your Own Business 13-19-årige i udsatte positioner i Danmark og Grønland.
I samarbejde med frivillige venturepiloter fra civilsamfundet og partnere fra erhvervslivet giver Mind Your Own Business unge mulighed for at etablere egen mikrovirksomhed. Her får de indflydelse og ansvar for et fokuseret udviklingsforløb, som strækker sig over 10 måneder, hvor de skal udvikle et produkt, producere, markedsføre og sælge det.
Målet er at styrke drengenes faglige og sociale kompetencer og skabe en stærkere tilknytning til uddannelsessystemet og arbejdsmarkedet.
Reformkommissionen fremhæver Mind Your Own Business som et eksempel på, hvordan partnerskaber mellem kommuner, erhvervsliv og civilsamfund kan bidrage til at løse den store samfundsudfordring med unge, der står uden for job og uddannelse.
Målgruppen
Målgruppen for Mind Your Own Business Skoleforløb er elever i alderen 13-16 år, der har brug for et alternativt læringsrum. Ofte har de mistet motivationen for traditionel undervisning og opleves derfor som et uroligt element i klasserne. Det kan være elever fra familier med få ressourcer og lav tilknytning til arbejdsmarkedet, som er i større risiko for ikke at få en ungdomsuddannelse eller et ordinært arbejde. Eleverne mangler ofte positive rollemodeller og kan være i risiko for at blive en del af problemskabende ungdomsgrupper i lokalmiljøet.
Forløbet
Hvert forløb består af 10-12 elever, der sammen skal stifte og udvikle deres egen mikrovirksomhed. Forløbet bygger på en tydelig struktur, hvor eleverne er inddelt i afdelinger og har hver deres ansvarsområde – eksempelvis HR og økonomi eller salg og markedsføring. De besøger forskellige virksomheder, deltager i workshops, der bl.a. omhandler regnskab og økonomi, og de lærer at arbejde struktureret og ansvarligt med deres mikrovirksomhed.
De mødes ugentligt og deltager løbende i events, virksomhedsbesøg og workshops gennem et 10 måneder langt forløb, der følger skoleåret. I opstartsfasen arbejder eleverne med idéudvikling gennem en række workshops, hvor de når til enighed om et fælles produkt. Herefter får de tilknyttet frivillige venturepiloter og erhvervsmentorer, der støtter dem i at opbygge mikrovirksomheden.
Forløbet kulminerer med Business Awards i foråret, hvor eleverne præsenterer deres resultater og fejres for alt det, de har opnået.
Erfaring, indblik og netværk
På Mind Your Own Business Skoleforløb gør vi læring konkret og relevant ved at koble teori til praksis. Konkret hands on-erfaring hjælper eleverne med at gøre teoretisk viden mere anvendelig og forståelig for, hvordan den viden, de tilegner sig, kan bruges i deres skolearbejde og fritid.
Elevernes udvikler deres faglige og sociale kompetencer; de lærer at arbejde i teams, tage ansvar, kommunikere effektivt og tænke kreativt. Færdigheder som er vigtige både i skolen og i deres fremtidige arbejdsliv.
Hos Mind Your Own Business samarbejder vi med virksomheder fra dansk erhvervsliv, hvilket giver de unge mulighed for at få indsigt i arbejdsmarkedet og de mange muligheder, det danske arbejdsmarked rummer. Det giver de unge mulighed for skabe netværk, som kan give adgang til praktikpladser og fremtidig inspiration til valg af erhvervsretning.
Skolens rolle
Skolen deltager aktivt med en lærer eller pædagog, som er fast tilknyttet forløbet og som spiller en vigtig rolle i at sikre forankring af indsatsen.
Skolen har ansvaret for både rekruttering og fastholdelse af deltagerne gennem hele forløbet. Det er derfor vigtigt, at den pågældende person kender eleverne godt og besidder de nødvendige relationelle og socialfaglige kompetencer for at arbejde med målgruppen.
Vedkommende er ligeledes en vigtig sparringspartner for venturepiloter og erhvervsmentorer, der ikke nødvendigvis har erfaring med målgruppen.
Impact siden 2010
Flere evalueringer fra Als Research viser, at Mind Your Own Business-forløb styrker drengenes faglige, personlige og sociale kompetencer, som er definerende for deres uddannelsesparathed.
Evaluering af Mind Your Own Business
- Drengene er blevet mere afklarede om deres fremtid efter folkeskolen og ser mere optimistisk på deres fremtid
- Antallet af konflikter er faldet signifikant – især blandt dem, der tidligere var involveret i mange konflikter
- Drengenes psykiske trivsel er forbedret, særligt hos dem, der havde de største udfordringer ved forløbets start
Samtidig oplever alle involverede i forløbet, at drengene:
- Er blevet bedre til at samarbejde
- Har styrket deres evne til at fremlægge og har udvidet deres ordforråd
- Har forbedret deres koncentrationsevne i forhold til arbejdsopgaver
en positiv udvikling
Evaluering af Mind Your Own Business med registerdata
I et registerstudie, som blev lanceret i 2024, blev 263 deltagere, der har deltaget i et Mind Your Own Business forløb i perioden 2014 – 2020, sammenlignet med en kontrolgruppe sammensat ud fra variable som familieindkomst, forældres uddannelsesniveau m.v.
Registerstudiet dokumenterer, at de deltagende unge i Mind Your Own Business-forløbet har en statistisk signifikant større sandsynlighed for at opleve en positiv udvikling i deres uddannelses- og beskæftigelsesniveau.
Forløb og aktiviteter
Udover vores skoleforløb tilbyder vi også ordinære og specialforløb. Sidstnævnte kan tilpasses, så forløbet tilgodeser forskellige behov hos målgruppen.
